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少儿编程让孩子们学习到了什么
- 2019-07-22-

         少儿编程不得不说很多家长还是不了解孩子能从中学习到什么,也有很多家长不确定让不让自家孩子去学习少儿编程。接下来就带大家了解一下合肥少儿编程让孩子们学习到什么?

        少儿编程是指6岁至18岁通过教学、娱乐等方式学习节目语言的幼儿。以视觉图形编程工具和基本编程语言为基础,构建了一个在线编程学习平台,使儿童通过视觉图形编程、代码编程、动手能力、逻辑思维能力和计算能力等学习编程,从而使儿童能够在学习编程的过程中,在学习编程的过程中不断地学习语言。将各个学科串联起来。它属于蒸汽教育的一个分支,也是国家在基础教育阶段人工智能教育领域的早期布局,最终使儿童成为全科医生。

        未来社会是人工智能时代。人工智能的大规模推广需要大量的高科技人才,人工智能的基本逻辑是程序和算法。例如,在互联网、智能制造、区块链、物联网等领域的未来价值中,需要大量了解程序和算法的人。有人主张“代码是未来世界的通用语言”,我们的教育必须满足未来社会发展的需要。近年来,国家出台了“新一代人工智能发展规划”和“教育信息化2.0”,直接推动了规划教育的发展,儿童规划教育越来越受到重视。

       在编程方面,乔布斯有句名言:“我认为每个孩子都应该学会编程,因为它教你如何思考。”在硅谷的创业故事中,几乎每一个科技英雄,如比尔·盖茨,从小就接触过计算机学习编程,并且美国在芯片、人工智能和创新能力等低水平技术方面一直处于世界领先地位,这与美国有着密切的联系。根据调查,70%的美国儿童在上大学之前都接受过一定程度的程序设计教育。它不仅存在于美国,也存在于日本、韩国、英国、芬兰和新加坡等发达国家,这些国家已经将儿童节目教育付诸实践,并将节目作为必修科目纳入教学大纲。

少儿编程核心价值

         在可见的未来,编程将成为每个人的基本技能,如数学和英语。儿童程序设计不仅可以培养儿童的逻辑思维能力,而且可以培养儿童的创新能力。儿童可以通过编程来表达自己,通过学习编程课程来理解科学技术时代事物的基本逻辑,从科技产品的消费者转变为科技产品的创造者。在学习编程的同时,我们可以学习数学、物理、英语、历史、地理等学科。编程只是一种学习工具,它为孩子们提供了一个学习场景,让他们获得最好的体验。孩子们会发现学习知识不再枯燥乏味。以PBL和建构主义学习法为基础,从多方面锻炼少儿的问题解决能力、自学能力和团队合作能力,全面培养儿童的多元智力发展。

         少儿编程教育的目的不仅是学习一门节目语言,掌握多少节目知识和技能,而且通过节目学习提高数字素养,培养信息意识,形成学科整合的能力。编程计算思维的建立可以为解决实际问题提供更多的逻辑思维,并最终能够。足以实现技术创新,并能体验技术实践。

         我们得出的许多结论是,程序设计会影响儿童未来的认知和能力。如果未来的孩子不能编程,也不能用编程思维来识别事物和世界,他们将与竞争对手失去联系,与时代失去联系。目前,大多数家长都让孩子学习编程,目的不是太具体,而是更适应未来的发展。

如何学习编程

        首先,让我们将编程语言分为两类。一种是兴趣编程,主要是图形编程。其目的是利用编程来实现我们自己的想法,而不用担心程序执行的效率,也不用考虑用户的使用场景和平台。另一个是工业编程,主要关注源代码编程。除了考虑使用编程来解决生活中的问题外,还需要考虑用户将使用软件的场景。

        根据皮亚杰的认知发展理论,11岁以下儿童的认知结构处于具体操作阶段。操作思维的特点是:面对事物时,我们所能想到的是具体的,我们习惯于用直观的事物来解决问题。在这个阶段,可以训练孩子们通过图形编程进行逻辑思考,这类似于构建乐高积木。这些模块通过拖拽来组合,以创建逻辑作品,如打字游戏、动画、场景故事、艺术作品等。每一件作品都是儿童思维的结晶。11岁以后,儿童的认知处于形成操作阶段。儿童的前额叶逐渐发育成熟,抽象思维能力也可以显著提高,开始学习抽象知识等功能。当孩子们摆脱对特定事物的依赖后,他们开始用语言来重建他们头脑中的事物和过程来解决问题,这就是所谓的正式操作。除了语言的使用,在正式操作阶段的儿童甚至可以根据概念、假设和其他前提推断和得出结论。在这个阶段,孩子们可以接触到代码编程,比如Python,来训练他们的抽象思维能力。在Python编程学习中,孩子们需要通过一条指令在大脑中构建整个程序框架和特定的算法步骤,这可以增强他们的逻辑、推理、抽象、归纳等能力。

        事实上,编程对孩子的未来仍然有很多好处,现在,这可能是自然形成的,但也可能在后天慢慢发现。总之,学习编程是大势所趋,选择编程学习就是选择未来。

        以上就是有关少儿编程的相关知识,如果还想了解更多,欢迎前来咨询。

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